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- 教研赋能 拔节成长 ——刘海粟小学语文学…06-05
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- 感动：在道德养成临界处2013-10-28
- 一年级学生口算的典型障碍和对策2013-10-24
- 花 卉 教 学：值 得 探 索 的 天 地2013-10-24
- 前置作业彰显“生本”特色2013-10-24
- E路好风景2013-10-24
- （引用）感知美创造美传播美——我对“尚美教育”的思索与实践2013-05-23
- 走好“先学”第一步2013-05-13
- 想象体验标本兼顾——对学生空间观念培养的若干思考2013-05-13
- 苏教版小学数学教材中数学史教育内容的设计与教学策略2013-05-02
- 敢问路在何方2013-05-02
- “授人以鱼”不如“授人以渔”2013-04-23
- 先学后教 关注反馈2013-04-23
- “智”“趣”并举学语法2013-04-23
- 功在课前 效在课堂2013-04-23
- 提高品德课学习活动水平的思考与实践2013-04-23
- 扬善尚美，积极“慢长”2013-04-23
- 我 的 最 美 学 卡2013-04-23
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