为健全学校心理健康教育工作体系，充分发挥班级心理委员在朋辈互助中的重要作用，切实提升学生自我关怀与互助支持能力，4 月 20 日，刘海粟小学组织全校班级心理委员开展专项培训活动。本次培训由学校专职心理教师王冉主讲，围绕角色认知、工作职责、沟通安慰技巧、信息上报规范等核心内容进行系统讲解与实操指导。

培训伊始，王冉老师以亲切互动的方式，帮助心理委员明晰自身定位 —— 大家既是同学身边的暖心陪伴者，也是班级情绪的小小观察员，更是连接学生、班主任与心理辅导室的关键传递员。随后，王老师结合小学生日常学习生活场景，细致解读心理委员的具体职责，引导大家主动关注同伴情绪状态，及时发现身边同学的烦恼、焦虑、低落等异常表现，用真诚与善意营造温暖包容的班级氛围。

在实用技巧讲解环节，王老师重点教授了安慰同学的有效方法：学会认真倾听、不随意打断、不急于评判，多用 “我理解你”“我陪着你” 等共情语言表达支持；鼓励小委员们用陪伴、鼓励、正向引导代替说教，尊重同学隐私，严守保密原则，做值得同伴信任的倾听者与支持者。针对信息上报流程，王老师进行了清晰拆解，明确 “发现异常 — 耐心安抚 — 及时上报” 的完整步骤，强调遇到无法处理的情绪问题、人际冲突或特殊情况时，务必第一时间向班主任或心理老师如实反映，不拖延、不隐瞒、不擅自处理，确保每一位需要帮助的同学都能得到及时、专业的支持。

整场培训内容贴近实际、语言通俗易懂、案例生动具体，小委员们认真倾听、积极互动，在轻松的氛围中掌握了实用的心理助人技能，进一步增强了责任意识与服务意识。大家纷纷表示，将把本次培训所学运用到日常班级生活中，主动关心同伴、认真履行职责，用爱心、耐心与责任心守护身边每一位同学的心理健康，做校园心理健康防线的小小守护者。

此次心理委员培训，不仅为小委员们搭建了学习成长的平台，更夯实了学校心理健康教育的基层工作基础。未来，刘海粟小学将持续开展常态化心理健康培训与实践活动，不断完善校园心理防护网络，以专业引领、以爱心护航，助力每一位学生阳光、健康、快乐成长。

撰稿：王冉  审核：学生中心