4月15日，武进区中二片音乐教学研讨活动在常州市刘海粟小学顺利举行。本次活动以“多模态唤醒童声，游戏化唱响和声”为主题，通过三节风格各异的音乐公开课，展示了音乐教学的多元路径，吸引了片区众多音乐教师参与观摩与研讨。

第一节：情境律动中感知“轮唱”奥秘

刘海粟小学张莉老师执教了一节生动活泼的音乐课——《白鸽》。课堂以律动游戏与情景创设导入，学生通过模仿白鸽飞翔、鸣叫等动作，迅速融入音乐情境。张老师巧妙设计教学活动，引导学生逐步掌握歌曲旋律与节奏，并自然渗透“轮唱”知识。在分层练习与小组合作中，学生初步尝试用轮唱形式演绎《白鸽》，体验了声部交织的音乐美感，课堂氛围轻快而富有感染力。

第二节：古诗吟唱融通音乐与传统

来自东龙实验小学的金莹老师以“古诗与音乐的结合”为切入点，带来了一节颇具文化韵味的歌唱教学课。课堂从《春晓》这首经典古诗的吟诵入手，通过平仄声调感知古诗的韵律美，逐步过渡到旋律学唱。金老师特别设计了乐器体验环节，学生分组使用鸟笛、雨棍、果壳铃等特色打击乐器，模拟雨声、风声等自然音效。金老师注重语言节奏与音乐节奏的关联，引导学生在吟咏中体会古诗意境，在歌唱中深化对传统文化的感知。课程体现了音乐学科与语文、美育的深度融合，为古诗教学提供了新的思路。

第三节：乐器体验与歌曲深融，重温经典中的澎湖湾

常州大学附属小学的高楠老师执教《外婆的澎湖湾》一课，引导学生从整体感知到细节体验，逐步深入歌曲意境。课堂上，学生通过律动感受歌曲的节奏与情绪，并在演唱中融入情感表达。师生合作互动进一步理解歌曲中的音乐特色与画面感。课堂还设置了小组互评与歌唱打分环节，增强学生的参与感与表现力，使经典老歌在体验中焕发新的活力。

专家点评：聚焦素养，指向实践

课后，区中二片组长费香香老师对三节课进行了专业点评。她指出，三位教师均能围绕音乐核心素养设计教学，张莉老师的课“活动有趣，知识无痕”，在情境中自然渗透轮唱概念；金莹老师的课“古今贯通，文化涵育”，体现了学科融合的深度；高楠老师的课“体验丰富，评价多元”，三位老师都通过乐器与活动让学生真正走进音乐。费老师强调，音乐教学应继续坚持以美育人、以乐化人的方向，注重真实情境的创设、传统与现代的联结，以及学生在“做中学、评中思”的实践过程。

本次教研活动为片区音乐教师提供了宝贵的交流平台，通过课例展示与思维碰撞，进一步推动了音乐课堂教学改革的探索与实践。未来，中二片将继续开展系列教研活动，助力区域美育质量整体提升。

图文：音乐组