为进一步深化融合教育实践，精准对接随班就读孩子的特殊教育需求，3月24日，常州市武进区刘海粟小学再次携手区蓝精灵儿童康复中心，邀请专业特教教师走进校园，围绕“我会停下来”主题，为我校随班就读孩子带来了一堂生动有趣的个性化辅导课为孩子们的成长之路保驾护航。

活动伊始，李老师引导孩子们逐一进行自我介绍，鼓励孩子们大胆开口、主动表达，在轻松的互动中消除拘谨，建立自信，为后续辅导奠定良好基础。随后，李老师通过展示生动形象的图片，引导孩子们观察、识别生活中需要“停下来”的场景，比如过马路时、遇到危险时、别人说话时等，让孩子们直观理解“停下来”的含义与场景。紧接着，教师出示对应文字，结合图片进行对照讲解，进一步深化孩子们对“停下来”的认知，帮助孩子们将图像记忆与文字认知结合起来，巩固学习效果。随后，李老师围绕“为什么要停下来”这一问题，引导孩子们积极交流、大胆表达，在互动问答中帮助孩子们掌握“停下来”的意义，知道“停下来”可以让我们更安全，提升生活技能。面对孩子们的每一个细微进步，李老师都及时给予鼓励与肯定，用小游戏、小奖励调动孩子们的参与积极性，让课堂充满欢声笑语，也让孩子们在轻松愉悦的氛围中收获知识、提升能力。

这种“康教结合”的互动模式，既为随班就读孩子提供了专业的康复辅导和生活技能指导，也为学校教师搭建了学习提升的平台，助力教师更好地掌握特教辅导方法，提升融合教育教学能力。未来，刘海粟小学将继续携手蓝精灵康复中心等专业力量，持续深化融合教育实践，让每一位随班就读孩子都能在爱的滋养下收获成长，在包容的校园中绽放属于自己的光彩。

撰稿：赵帅    审核：学生中心