为深化低年级语文寓言教学，引导学生在文本研读中培养思辨能力，11月18日，刘海粟小学二年级语文组开展了主题教研课活动。本次活动由张瑜老师执教《坐井观天》一课，二年级全体语文教师参与听课、评课，在交流探讨中凝聚教学智慧。

《坐井观天》以简洁生动的对话，讲述了青蛙和小鸟对“天的大小”的不同认知，蕴含着“看待事物要全面，不能局限于自身视角”的深刻道理，是培养低年级学生辩证思维的优质素材。课堂上，张老师紧扣学段特点，精心设计教学环节：以“猜谜语”导入，引出“青蛙”形象，自然衔接课题；初读环节通过自由读、指名读、分组读等形式，帮助学生读准字音、读通句子，梳理故事脉络；核心品读环节，张老师聚焦青蛙与小鸟的三次对话，通过角色扮演、情境提问、图文结合等方式，引导学生对比两者的视角差异，理解“坐井观天”的含义。针对“天到底有多大”这一核心问题，张老师鼓励学生大胆发言，结合生活经验分享自己的看法，让学生在思维碰撞中体会寓言寓意。

课后，组内教师围绕本节课展开热烈研讨。大家充分肯定了课堂亮点，同时，也提出优化建议。

本次教研课活动为教师提供了相互学习、共同进步的平台，有效浓厚了组内教研氛围。未来，刘海粟小学二年级组将持续开展常态化教研活动，以课为媒、以研促教，助力教师提升教学质量，引导学生在经典文本学习中启迪智慧、成长成才。