漫画绘师者 妙笔抒师恩

——五语张春惠老师执教《“漫画”老师》作文教研课

为打破传统作文教学的枯燥壁垒，激发小学高年级学生的写作兴趣与观察力，近日，张老师以“漫画”老师为主题，带来了一堂别开生面的创意作文课。课堂上，学生们化身“小小漫画家”，用文字勾勒师者形象，在趣味表达中领悟写作真谛。

    课程伊始，张老师以经典漫画作品片段为切入点，引导学生发现漫画“夸张特征、突出个性”的核心特点，并迁移至写作场景：“作文中的‘漫画’漫画'，就是用生动的细节、鲜活的语言，让老师的形象像漫画人物一样鲜明立体。”随后，张老师通过互动提问启发学生观察：“老师最具标志性的动作是什么？课堂上的经典口头禅有哪些？哪些瞬间让你印象深刻？”同学们踊跃发言，从老师的外貌特征到教学风格，从暖心举动到严格要求，纷纷分享自己的观察与感受。

    在写作实践环节，张老师鼓励学生大胆运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的印象转化为具体的文字画面。有的学生聚焦老师“自带魔法的粉笔头”，描绘其精准点拨难题的场景；有的学生捕捉老师“爱笑的眼睛”，记录课堂上的温暖瞬间；还有的学生以幽默笔触刻画老师“严厉又可爱”的反差萌。张老师穿梭于课桌间，针对性地指导学生打磨细节，让文字更具感染力。

课后，学生们纷纷展示自己的作品，字里行间满是对老师的喜爱与敬意。“原来写作文可以这么有趣，我把老师的样子'画'进作文里，感觉老师就站在我面前。”一位学生兴奋地说。张老师表示，本次作文课以“漫画”为载体，既培养了学生的观察能力和表达能力，又增进了师生情感联结，未来将继续探索更多趣味教学形式，让作文课堂焕发新活力。

（图文：朱鹏伟）