12月3日上午，刘海粟小学音乐教室传来阵阵欢快的歌声与节奏律动。一场以四年级上册《水花花泥巴巴》为主题的音乐教研课在此生动开展，音乐组教师共同观摩研讨。

课堂中，袁缘老师以“雨中童趣”为主线，巧妙设计教学环节。她首先引导学生用身体乐器模仿雨滴声与踩水声，在趣味声势活动中感知歌曲节奏。借助图形谱，将旋律线条可视化，帮助学生理解“水花花”的灵动与“泥巴巴”的俏皮。小组创编环节成为亮点，学生们运用打击乐器与肢体动作进行个性化演绎，在合作中激发音乐创造力。

本节课充分体现了“玩中学，乐中创”的教学理念。教师不仅关注歌唱技能，更注重审美感知与艺术表现力的培养。通过联系生活，创设表现情境，让学生自然体会音乐与生活的紧密关联，在愉悦的体验中提升核心素养。

研讨环节，教师们一致认为本节课实现了美育的深层价值：以音乐为载体，唤醒学生对生活之美的敏感；以创编为路径，培养学生协作与创新精神；以情感为主线，陶冶活泼健康的审美情趣。这为我校艺术课程如何落实“以美育人”目标提供了宝贵范例。

学校将持续深化艺术教学研究，让课堂成为学生发现美、感受美、创造美的成长园地。