为提升学生算法思维，让抽象的编程概念贴近生活，10月29日上午信科组高天鸽老师开展了《循环结构》为主体的研讨课，为五年级学生带来一场趣味十足的编程启蒙之旅。 

课堂伊始，教师带领学生动手制作莫比乌斯带，引导大家观察“单侧曲面无限循环”的奇妙特性，以此为切入点，自然引出“循环”这一核心概念。随后，师生共同聚焦“电饭锅煮饭”生活任务，从淘米、加水、加热，到温度检测、持续保温的重复流程，一步步拆解步骤，绘制流程图，在实践中归纳出循环结构“重复执行、条件控制”的核心特点。

课堂延伸环节，高老师通过趣味案例讲解死循环的危害，提醒学生编程时需规避逻辑漏洞；同时拓展人工智能中的循环应用，让学生了解循环在智能推荐、自动驾驶等领域的重要作用。

整节课以生活实例为载体，将动手操作与逻辑思考相结合，让学生在玩中学、学中悟，有效培养了逻辑思维与创新意识。

（撰稿：崔心心    审核：徐华荣）