为深化小学英语课堂教学改革，落实核心素养育人目标，提升教师课堂教学能力，11月24日，我校英语教研组围绕译林版四年级上册Unit6 Weather主题，开展了一堂生动高效的教研展示课活动，全体英语教师参与听课、评课与研讨。

本次教研课由戴悦老师执教四上Unit6 Weather第二课时。课堂以“天气”为核心话题，紧扣单元教学重难点，精准对接四年级学生认知特点与生活经验，打造了沉浸式、生活化的英语学习场景。课堂伊始，教师以趣味天气视频导入，搭配直观天气图标卡片，自然引出sunny、rainy、windy等核心词汇，快速激活学生学习兴趣，夯实词汇基础。新授环节聚焦“What’s the weather like today?”“It’s +天气形容词”等核心句型，借助情景模拟、师生互动，引导学生熟练掌握句型用法。课堂设计了多层级实践活动：小组合作完成“天气播报表”，分工收集信息、英语表达展示；结合生活实际讨论“不同天气适合的活动”。整堂课环节环环相扣、节奏张弛有度，学生全程积极参与、大胆表达，既掌握了语言知识，又提升了口语交际与合作探究能力。

课后研讨环节气氛热烈，听课教师纷纷发表见解。老师们从教学目标达成、环节设计、核心素养落实等方面展开点评，充分肯定本节课亮点。同时，教师们也围绕课堂时间分配、个别学生表达指导等细节，提出了优化建议。

此次教研活动，不仅为教师提供了优质的教学实践范例，更搭建了交流研讨、共同提升的平台。全体英语教师将以此次活动为契机，深耕教材研读，优化教学设计，持续探索核心素养导向下的小学英语高效课堂路径，让英语课堂更具活力、更有温度。

                                                                  （图：毛玉宇  文：王一）