漫步巨人花园  品味精彩课堂

——---记四年级语文教研课

2025年5月23日，李婷老师执教的《巨人的花园》，以充满童趣的语言创设情境，通过《圆梦巨人》画报趣味导入新课，迅速抓住学生注意力，将学生带入童话描绘的情境中。在字词教学环节，采用随文识字法，结合图片、动作演示，引导学生理解“重惩”“叱责”等词语，让识字过程生动有趣 。

阅读教学中，教师注重朗读指导，通过分角色读、配乐读等形式，让学生在读中感悟巨人由气愤—疑惑—后悔—幸福的情感变化和花园由可爱—凄凉—奇特—欢乐的景色变化。老师能紧扣“巨人情感”变化这一暗线，紧扣“花园景色”变化这一明线引导学生深入文本、读懂文本，培养学生的思维能力。课堂上，老师给学生设计自主、合作、探究的环节，增加了互动环节，让学生充分表达想法，教学效果佳。总体而言，这是一堂扎实且富有童趣的语文课。