刘海粟小学接受武进区教育局基教科、区学校和教师发展中心联合调研

为深化教育教学改革实践，凝聚多方联动育人共识，赋能学校内涵式发展，11月11日，武进区教育局基教科与区学校和教师发展中心联合组建专项调研团队，走进刘海粟小学开展深度调研指导。本次调研聚焦课程建设提质、课堂教学提效、教师素养提升，通过沉浸式观察、精准化研判与互动式交流，为学校破解发展瓶颈、夯实发展根基注入专业动能。

调研团队成员首先深入课堂一线，随机听取了涵盖语文、数学、英语、科学、艺术等13个学科的18节常态课，全面捕捉学校日常教学的真实样态。课堂上，刘海粟小学的教师们以核心素养为引领，精心设计教学环节，注重启发式、互动式教学，学生们积极思考、大胆发言，课堂氛围生动活泼，充分展现了“双减”政策下学校课堂教学的提质成果。

课后，教研专家们与授课教师进行了一对一的深入交流，既充分肯定了教师们在教学设计、课堂组织、学生引导等方面的亮点与成效，又结合课堂观察细节，从教学目标的精准落地、教学方法的优化创新、学生核心素养的深度培育等方面，提出了具体、可行的改进建议，助力教师们精准把握教学方向，实现专业能力的迭代提升。

调研反馈会议由区学校和教师发展中心马伟中主任主持。各学科调研专家结合听课调研情况，进行了集中反馈。教研员们肯定了学校在教学规范落实、教师专业素养、学生综合表现等方面的突出成绩，也对反映出的可改进之处分析成因、提出优化建议。马伟中主任在总结中对学校办学成果给予高度认可，他指出，半天的调研之行，从课堂和相关细节中能深刻感受到学校的理念先进、内涵丰富、质量上乘。同时也寄予深切期待：希望学校未来能继续深耕课堂，让每一节常态课都成为育人精品；继续发展教师，为教师专业成长搭建更广阔平台；继续培植项目，以优质项目引领学校教育品牌再上新台阶。

此次联合调研为刘海粟小学搭建了高效的交流提升平台，既让学校清晰把握了自身发展的优势与不足，也为后续教育教学工作的优化升级明确了方向、提供了遵循。我校将以此次调研为契机，认真梳理、消化吸收调研团队提出的宝贵建议，立足学校发展实际，进一步深化教育教学改革，优化育人模式，持续激活学校内生发展动力，不断提升教育教学质量，为武进教育现代化建设贡献更大力量！

（供稿：发展中心  审核：徐娜）