为深化语文课堂教学改革，探索信息技术与学科教学的深度融合，2025年10月30日，我校开展了语文学科集体教研活动。本次活动由任嘉春老师执教二年级课文《葡萄沟》，全体语文教师参与听课、评课，共同聚焦高效课堂构建与教学创新实践。

趣味课堂：让语文学习 “活” 起来

课堂伊始，任老师以数字人新疆小古丽的AI视频导入，瞬间点燃了学生的学习热情。在教学过程中，任老师依托文本，引导学生抓住关键词理清课文内容，通过想象画面、朗读、借助视频和插图、VR体验等方式，任老师带领学生沉浸式体验葡萄沟这一好地方的独特，让学生感受葡萄沟的物产特点与人文风情，同时在教学中渗透标点用法、词语理解等知识，兼顾语文要素落实与文化熏陶，充分调动了学生的主动性，让课堂充满活力。

交流研讨：在碰撞中凝聚教学智慧

课后，陆心怡老师就《葡萄沟》一课进行说课分享。她围绕教材分析、学情把握、教学目标设定、教学过程设计等方面进行了深入解读。孙博涵老师带来 AI 技术在教学中的应用分享。她详细介绍了本节课中AI视频、VR 场景等技术的运用操作，为技术与语文教学结合提供了方向。

评课环节，老师们积极交流，肯定课堂亮点的同时，围绕课堂互动优化、技术与教学平衡等问题进行了探讨，提出了建设性意见。

总结提升：以教研促成长，以创新谋发展

本次集体教研活动，为全体语文教师搭建了交流学习的桥梁。通过“上课—说课—技术分享—评课”的完整流程，老师们在实践与研讨中更新了教学理念，提升了教学能力，对“信息技术赋能语文教学”有了更深刻的认识。

未来，我校将继续以教研活动为抓手，鼓励教师积极探索高效课堂模式，推动信息技术与学科教学的深度融合，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。