为破解班主任工作难题、提升班级管理专业能力，筑牢学校德育工作根基，10月15日下午16:00，我校以“赋能成长·智育班级”为主题的班主任成长营活动在四楼多功能大厅顺利开展。袁静副校长、学生中心朱金花副主任及全体班主任共同参与，活动聚焦实践、注重实效，为班主任队伍注入成长新动能。

活动伊始，“班主任微讲坛”环节以“小分享里的大智慧”为核心，五位经验丰富的班主任围绕日常管理痛点展开实操性分享。郑艳老师针对“课间15分钟管理”，结合班级案例拆解安全管控、秩序引导与小助手协作的落地方法；张华琴老师以“矛盾预防-现场调解-后续跟踪”三步法，详解生生矛盾的识别与“先倾听再引导”的沟通技巧；顾隽老师从餐前营养讲解、餐中规范管理到餐后建议反馈，分享调动学生校园餐积极性的具体策略；张华娟老师聚焦心理敏感学生，明确典型表现与观察重点，介绍“一对一轻沟通”与家校协同的温和疏导方式；壮凌云老师则针对日常、问题、深度三类家校沟通场景，给出时间选择与语言表达的实用妙招，为班主任提供可复制的沟通模板。

随后的“班级常规复盘”环节，朱金花副主任直面问题，通报近期全校班级卫生与纪律情况。她指出，部分班级存在牛奶吸管包装袋乱扔、拖把摆放杂乱、教室及包干区卫生死角多等问题，大课间出操拖拉、楼梯器具保管不当、副班到位率不足等现象也需改进，并针对每类问题提出具体整改要求，推动常规教育落到实处。

“四不两直”督查部署环节进一步压实管理责任。学校明确督查将聚焦“非检查时段”的教室与包干区真实卫生状态，通过随机提问学生，核查卫生要求、安全规范等教育内容的落地情况；同时要求班主任每日自查，学校抽查结果当日反馈，整改成效纳入月度考核，以“小检查”强化“大责任”，倒逼班级管理提质。

此次班主任成长营活动，通过“经验共享-问题复盘-责任压实”的闭环设计，既为新班主任提供了实操指南，也为全体班主任搭建了交流提升的平台。未来，我校将持续深化班主任队伍建设，以专业力量护航学生成长，为学校德育工作高质量发展注入更多活力。

（新闻：胡洁  摄影：黄丽君 审核：袁静）