近日，刘海粟小学四年级数学课堂上演了一场充满趣味与挑战的知识探索之旅。为帮助学生深入理解乘法分配律，培养数学思维能力，学校开展了乘法分配律主题教学活动，活动以生动的形式、丰富的内容，让学生们在数学的海洋中尽情遨游。

课堂伊始，教师创设了为学校合唱队采购演出服的生活情境，抛出“上衣每件65元，裤子每条35元，购买20套共需多少钱”的实际问题。学生们迅速进入思考状态，通过独立分析，呈现出两种不同的解题思路。一种是先算出一套演出服的价格，再乘以套数；另一种则是分别计算上衣和裤子的总价后相加。两种方法得出相同结果，由此引出本节课的核心——乘法分配律的探究。

在探究环节，教师进一步展示了诸如（25 + 15）×4 = 25×4 + 15×4 等多个类似算式，引导学生分组观察讨论。学生们积极参与，大胆猜想规律，并通过自主编写算式进行验证。随后，教师从乘法的意义角度深入讲解，帮助学生透彻理解乘法分配律“两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加”的内涵。

为巩固学习成果，课堂设置了层次分明的练习环节。基础练习帮助学生夯实对乘法分配律表达式的掌握，拓展练习则引导学生运用知识解决实际问题和复杂运算。学生们踊跃尝试，在解题过程中不断深化对知识的理解与运用。

此次活动不仅让学生们掌握了乘法分配律这一重要的数学规律，更激发了他们对数学学习的热情。刘海粟小学始终致力于打造生动高效的数学课堂，通过创新教学方式，将抽象的数学知识与生活实际紧密结合，助力学生提升数学核心素养，为未来的学习和发展奠定坚实基础。未来，学校将继续开展更多富有创意的数学教学活动，带领学生探索数学的无穷奥秘。