为深入进行课题研究，交流学习收获，4月2日，美术组韦牧辰老师执教了三年级美术《怪兽奇想》一课，开头由动画片《怪兽电力公司》的片段导入，引出本节课的学习主题。在新授环节，从生肖中的龙这个想象的怪兽来找动物身影，并解读古人对龙的理解是赋予美好寓意，代表祥瑞，从螃蟹和大嘴鸟的结合提炼出组合替换的方法，从玉器和祥云纹样的对比提炼出变形的方法，从敦煌壁画上的怪兽形象和金怪兽的赏析中提炼出夸张的方法。

海小美术老师一行于3月28日来到杭州参加“千课万人”大概念下视域下的小学美术“单元整体教学”——暨AI赋能下的小学“未来课堂”展示活动，本次活动的形式有学术演讲、课堂示范、课后反思、现场互动，为期三天的活动给老师们带来了很多思想的碰撞和教学新思路的启发。本次活动汇聚全国知名美术教学专家，一线教师及技术开发者，活动涵盖了“童心绘意”“四季如歌”“传统承新”“AI赋能”等六大篇章。特技教师李力加、魏瑞江、章献明等专家通过课例展示，学术报告与技术体验，探索核心素养导向下的单元整体教学新路径，推动AI技术与美术教育的深度融合。此次杭州之行，让老师们确信真正有生命力的“未来课堂”，不会用冰冷的算法取代温暖的人文传承，而是让技术成为延续文化血脉的新载体。当AI遇上中国美术教育，最好的结果不是颠覆传统，而是让传统在新的技术条件下获得新生；不是让学生远离本民族文化根基，而是为他们装备更强大的工具区探索，理解和传播这些文化宝藏。在本次教研活动中，参加杭州学习的老师纷纷交流了自己的学习收获和心得，讲述了自己后期的教学启发和设想。

活动结束后，美术老师们不仅拓宽了教学视野，更明确了“大概念统整”“AI赋能”等未来美术教育方向，老师们表示将以更开放的姿态拥抱教育创新，让海小的美术课堂成为启迪童心，传承文化，连接未来的桥梁。

（美术组供稿  撰稿：王希  摄影：傅晓丽）