为深入“基于‘海粟文化’的美术课堂教学实践研究”，推动我校美术课堂教学的特色发展。3月26日，我校美术组开展了区级立项课题教学研究活动，

张珂老师在周三的教研活动中执教了四年级美术《字的联想》一课，课的导入部分，猜一猜象形字所代表的是什么，感受古人造字的方法，用简练的线条概括事物的特点，接下来用一段视频介绍了文字的演变历史，是由图画式的符号逐步进行抽象简化，变成现代汉字。在新授环节，有杜甫的《绝句》这首脍炙人口的诗为切入点，让学生找一找诗中描写的春天景物，并请学生用拖动的方式把景物替换笔画，感受到创字的乐趣。又通过对例字“车、轮、刀、球”的赏析，体会用替换添画的方法对字进行设计。以另一组字“胖、尖、折、咬”分析什么地方发生了变化，得出另一种变字的方法—夸张变形。在示范环节，师生合作对春字进行设计，既体现出原字的笔画，又表现出字的含义，也让字富有装饰的美感和创意的趣味。学生以小组为单位抽盲盒，抽中所要设计的文字，展开联想，用合适的方法设计字的新样貌。

课后，美术组老师进行集体研讨，张老师分享了本课的教学理念、意图和教学得失，老师们纷纷发表了对这节研究课深入改进的建议。

（美术组供稿 撰稿：王希   摄影：朱琳  审核：张玲珑）