2025年3月10日下午，刘海粟英语教研组展开教研活动。由何兰老师执教五下《Unit 3 Asking the way 》 Story time第一课时。本次活动旨在提升英语教师的教学水平，探索更高效的教学方法。此次活动吸引了众多英语教师积极参与，现场气氛热烈。

活动伊始，教师巧妙地运用歌曲《How do you get to the park, please》进行导入，轻快的旋律瞬间点燃了学生的学习热情，也为课堂营造了轻松愉悦的氛围。随后，通过 “根据短语猜地名” 的趣味环节，自然地引入了 “map” 的概念，进而引出本节课的核心课题 ——Asking the way，这种新颖的导入方式激发了学生的好奇心和探索欲。

在文本处理环节，教师将内容巧妙地分为两个板块：Yang Ling 给 Su Hai 打电话板块和向警察问路板块，逻辑清晰，层次分明。在教学过程中，教师采用了多样化的教学手段，通过 “看一看，听一听，画一画” 等活动，让学生全方位地参与到学习中。同时，结合精心设计的板书，直观地展示了问路的关键信息和表达方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。学生们积极参与课堂互动，踊跃回答问题，对如何指路有了清晰直观的认识。

在研讨环节，听课老师们热情高涨，纷纷打开话匣子，各抒己见。大家先是对这堂课的诸多亮点予以充分肯定，老师们也结合自身丰富教学实践提出的建设性意见，更是为课堂的优化升级提供了新视角。

此次教研活动不仅为教师提供了展示教学风采的平台，也为全体英语教师提供了相互学习、交流的机会。通过观摩和研讨，教师们纷纷表示收获颇丰，对英语教学有了新的思考和启发。相信在这样积极的教研氛围下，学校的英语教学质量将不断提升，为学生带来更优质的英语学习体验。

（图：金丹   文：何兰   审核：陈阳）