为深入“基于‘海粟文化’的美术课堂教学实践研究”，推动我校美术课堂教学的特色发展，12月25日，我校美术组开展了区级立项课题教学研究活动。

陈饶心老师活动中执教了二年级美术《想想说说写写画画》一课。首先由《悯农》这首古诗导入，让学生找一找有什么不同，引出字配画，再了解古代印第安人和纳西族东巴文字的不同特色，引导学生找一找古文字中的图画形象，感受图配字的历史之悠久，文化之丰富。在新授环节，第一个环节是想想说说，对描写夏天的一段话交流可以插入哪些图画，教师总结画代替字的规律：具体的形象用画代替，复杂的连接词用文字，这也是本节课文字插画的基本方法。第二个环节是写写画画，用作品展示图文结合带来的新颖创作形式。第三个环节是看图画，编故事，以学生喜爱的海绵宝宝动画片里的形象为故事角色发挥想象编一段话，接下来教师引导学生欣赏其他有趣的小故事的图配字作品，打开学生的创作思路。通过小视频演示给下雪的文字插入图画。学生尝试自己创作作品，用图画代替文字的形式完成一幅图文并茂的作品。

课后，美术组老师进行集体研讨，陈老师分享了本课的教学理念、意图和教学得失，老师们纷纷发表了对这节研究课深入改进的建议。

（美术组供稿 撰稿：王希 摄影：傅晓丽 审核：张玲珑）