从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，近日，刘海粟小学四年级数学教研组开展了《认识平行》同课异构教研活动。

郑小玲老师和蔼可亲，亲和力强，应变能力和课堂调控能力强，教学思路清晰，始终围绕教学目标，突出重点突破难点，教学效果好。学生思维活跃，在获得基础知识和基础技能的同时，情感态度与价值观也得到了和谐发展。

朱惠琴老师的课堂导入新颖有趣，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。她的板书设计美观大方，条理清晰，有助于学生更好地理解和记忆知识。学生的听课习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂教学中，课堂氛围积极活跃。

朱海霞老师教态自然，语调亲切，课堂组织井然有序。她注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性，引导也很到位，同时让学生体会到了学习与生活的关系。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，执着的海粟人将继续努力奋进，不断成长！