探索统计表与条形统计图的奥秘

2024 年 12 月22日，在四年级的数学课堂上，一场关于统计表和条形统计图的知识探索之旅精彩上演。

课堂伊始，谢闻倩老师以生活中常见的场景——学校图书馆的图书借阅数据引入，激发了同学们的浓厚兴趣。面对杂乱无章的数据，同学们积极思考如何整理才能更清晰直观。随后，老师详细讲解了统计表的结构，包括表头、行标题、列标题和数据栏，引导同学们将借阅数据有条不紊地填入统计表中，让数据瞬间变得规整有序，各类图书的借阅情况一目了然。

在同学们掌握了统计表的制作要点后，谢老师又巧妙地引出了条形统计图。通过对比统计表和条形统计图，同学们深刻理解了条形统计图在直观展示数据差异方面的独特优势。在绘制条形统计图的过程中，老师耐心指导同学们确定横轴和纵轴的代表意义、合理规划刻度以及绘制直条的技巧。同学们认真专注，手中的画笔仿佛赋予了数据鲜活的生命力，一个个精美的条形统计图跃然纸上。

这堂数学课，不仅让同学们学会了统计表和条形统计图的制作与应用，更让他们体会到数学与生活的紧密联系，提升了数据分析和整理的能力，为今后的数学学习奠定了坚实的基础。

（刘海粟小学供稿 撰稿：谢闻倩 摄影：沈梦佳 ）