随着《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》的全面实施，为深入理解以核心素养导向的译林版义务教育英语教材（2024年版）的编写与使用，9月30日下午，常州市武进区刘海粟小学英语教研组全体英语老师集中学习了常州市三年级英语Unit 1单元整体教学研讨活动。本次活动以线上说课观摩和线下校本研讨的形式开展。

首先，全体英语教师观摩了由局前街小学周丽、陈静、于加欣三位老师带来的说课，他们具体讲解了如何以单元主题为引领，以语篇为依托，以活动为路径，以问题解决为主线，让一级学段目标在课堂落地。

随后全体英语老师以年级组为单位，限时组内讨论三位课例老师的教学设计和课件。接着在教研组内，各年级组代表结合自己的课堂，交流自己的学习感悟。

金丹副主任听了各代表发言后，先肯定大家的学习成果，并要求教师在备课时，要有宏观意识，以单元为整体，先搭建单元教学整体框架，再细化到各个课时，各个板块，最后再回归整体。徐新燕主任随即指出，教师还要认识到“主题是统整教学内容和教学活动的纽带”，基于单元主题意义探究设计的教学活动，实施教学，引导学生在主题意义探究活动中，逐渐建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进核心素养的综合提升。此外，陈阳主任还提出要重视评价，落实“教—学—评”一体化，教师要及时将评价结果用于改进教学、提升教学成效，切实发挥评价的促教、促学作用。

本次教研活动扎实有效，刘海粟小学英语教研组后续将继续开展系列研讨活动，与时俱进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗！

（图：金丹 文：茅立 审核：陈阳）