刘海粟小学开展行政团队研究力提升主题培训

学校管理是学校发展的“大脑”，中层管理团队的认识水平、思维方式、实践能力直接影响着学校发展的高度。为全面蓄养行政团队专业研究力，进而为学校发展注入新生力，9月27日上午，刘海粟小学开展了行政团队研究力提升主题培训，特邀常州市教科院章湉博士来校，为全体管理团队成员作项目研究主题培训。

章湉博士基于小学教师真实的工作场景、当下研究热门的趋势导向和相关政策要点，为老师们解读了如何做好一个项目。她建议老师们在项目的选题中要关注政策导向、校本特色、时事热点、经典理论等关键要素，要规避陈旧化、同质化、生造概念、理论性不足等问题。章博士还就“如何提升项目领导力”为老师们提供引领，建议老师们要巧用团队合力、正确自我定位，要能精准进行团队任务分配，把项目研究与一线教师专业发展相结合，并要有高位的理论引领与方向把握。她还建议大家多看优秀案例，完成量变的积累；善于在优秀课题与项目间相互转化；不看低效资料，提高研究效率，并尝试掌握实证研究的基本方法。

章博士的培训干货满满，让参训教师受益匪浅，大家凝练学习所得，结合自身研究基础，完成了提升行动学习清单，为自己的下一步研究行动列好计划、绘下蓝图。

此次主题培训，从理念上激励老师们向内而生，蓄养专业研究力；向外而行，修炼行政管理力。从实操上引导老师们立足实践，发现项目的生发点；借力理论，成就项目的升华点。赋能再出发，欢歌向未来，海粟管理团队将携向“心”之力，以向“新”之姿，一直向上、一路向美！

（撰稿：顾红亚 摄影：张玲珑 审核：蒋虹）