为进一步学习理解新课标和新教材，加强学科学业质量的理解和落实，促进课堂教学效益的整体提升，提高教师对新教材、市测精神以及起始年级和毕业班年级教学重难点的把握能力、促进教学的同步发展。2024年8月30日上午，刘海粟小学英语组齐聚会议室开展了期初教材培训学习活动。

首先，教研组全体成员共同在线上观摩学习了何锋老师的讲座《新教材介绍与解读》，薛红老师的讲座《三年级新旧教材对比》，以及张丽丽老师的讲座《基于新课标的小学英语试题命制与教学改进》。

随后各年级分年级开展了学习活动。三四年级的英语老师在线观摩学习了费超老师的讲座《语音教学概念及国际音标》和刘琴老师的讲座《新课标教材背景下三年级自然拼读课程实施建议》。两位老师的讲座非常全面具体的指导老师们如何开展字母和自然拼读的教学。五六年级老师认真观看了王艳蕾老师带来的讲座《小初英语跨学段衔接实施探讨》，王老师首先介绍小初学段英语教学三方面的差异即：小初教材的差异、教与学的差异和评价间的差异。然后针对以上三方面差异，探讨了小初英语跨学段衔接实施路径，并提出教师需要具备贯通进阶学段的意识，有效衔接小初学段教学内容和方法，才能使学生在知识技能、思维习惯、学习方法上得到适应和提升，减少学习断层，提高学习效率，逐步有效提升核心素养。课后，三四年级的各位老师针对讲座，纷纷分享了自己的学习心得。

最后，陈阳主任明确本学期研究方向并对教学常规、公开课、集体教研、暑期学生阅读作品收交等事宜作出具体安排和要求，特别强调国创的要求，以求“双减”政策能真正在海小落地生花。徐新燕主任对三年级新教材的实施、有计划地地开展Phonics字母语音教学、英语整班朗读的练习提出具体要求，期望大家以最饱满的状态迎接区赛。

虽然期初教研活动落下了帷幕，但老师们学而不止的脚步不会停歇。在接下来的教学实践中，英语组全体教师将进一步深入解读新课标、剖析教材，深耕研思，在新课标视角下，开展单元整体教学设计和规划，提升课堂教学效益，赋能学科学业质量，助力英语学科核心素养的真正落地！

( 图文：金丹 审核：陈阳)