刘海粟小学教育集团承办省规划2020年度课题结题鉴定活动

12月8日上午，江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题结题活动在武进区刘海粟小学举行。本次活动邀请了常州市教科院规划办主任王俊、常州市教育学会副秘书长龚国胜、常州市经开区教师发展中心主任何运耿、常州市教科院劳动和综合实践活动教研员孙美荣、常州市教科院心理教研员章湉、常州市新北区教师发展中心李志军主任六位专家莅临指导，共有十项省级课题参与此次结题活动。

活动分两组开展，武进区实验小学《小学语文非连续性文本阅读指导的创新研究》、《书院精神引领下儿童场景式学习的实践研究》，武进区星河实验小学《小学科学“问题四驱”教学模式的实践建构》、《在小学数学结构化学习中发展学生表征能力 的实践研究》，江苏省前黄高级中学《基于核心素养提升的普通高中跨学科主题学习研究》，武进区星韵学校《博雅教育理念下构建学生校园生活新样态的实践研究》，常州市高级职业技术学校《县级中职学校家庭经济困难学生创新创业扶持的案例研究》，武进区星辰实验学校《“慢教育”理念下教学行为的优化研究》，武进区刘海粟小学《基于做中学的小学“智数学”课程开发与实践研究》，武进区湟里初级中学《基于生活化情境的初中化学教学课例研究》的课题组长分别从理论到实践，从实施过程到成果提炼作了具体的汇报。

专家组在认真听取各个课题的研究汇报后，细致地审阅了各项课题研究的过程性材料及成果汇编，从选题的前瞻性与现实性、阐述的全面性与鲜活性、研究的扎实性与创新性等方面充分肯定了课题组成员在研究过程中认真、肯干的科研态度和丰硕喜人的科研成果，认为这十项课题均已经达到结题条件，同意结题。同时，专家们还站在持续发展、精益求精的角度，对各课题接下来的持续研究与实施提出建设性的指导意见，引发课题组成员进一步的思考和启发。

（供稿：发展中心 审核：蒋虹）