赋能发展 奋楫笃行

——刘海粟小学新学期学科教研培训活动

师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。为了提高教师的整体素质，增强师资力量，促进学校的高品质发展，8月28日至30日，刘海粟小学开展了新学期学科教研活动。

为情绪减压 为人生赋能

8月28日下午，苏州大学教育学院副院长、教师培训学院执行院长吴铁钧教授为老师们作了题为《教师的情绪管理》的专题讲座。吴教授从“谁是情绪管理高手”的话题引入，以幽默风趣的语言，通俗易懂的案例，深入浅出的比方，帮助大家梳理情绪管理的概念，明确情绪失控的危害，认识情绪的实质，掌握情绪管理的策略和方法，指导老师们成为情绪管理的高手，成为成熟、坚定、快乐的教育人。

立足双减提质量 凝心聚力促提升

8月29日下午，语文、数学、英语、综合教研组分别开展了新学期学科教研活动。

语文组

语文学科组徐娜主任从加强常规管理，保障教研实效；落实双减政策，精耕美的课堂；优化活动品质，促进素养提升三方面细致解读了新学期语文教学工作。张春惠老师进行写字教学指导专题培训，龚小鹰部长、殷立敏老师做四年级作文教学和常态化练习的指导。

作业“慧”设计，走新更走心，语文组围绕“双减作业巧设计”展开主题沙龙，陈嫦云老师、葛雅莉老师、陈金枝老师和彭倩老师用系统的思维来解决，优化作业设计，提升作业的适切性、趣味性和探究性。

数学组

数学学科徐平主任以《风劲好扬帆，奋斗正当时》为题解读新学期教研计划，聚焦单元整合，落实学科素养。以课堂转型和作业改革为重点，以强化校本教研为保

障，提质增效促“双减”。在数学质量分析报告中，徐主任结合具体数据进行问题归因，紧扣典型错例剖析课堂实施，凝心聚力精准施策共促提升。

“优化作业巧设计”主题沙龙，老师们以培养学生核心素养为导向，研讨如何把握“双减”背景下单元整体作业的设计。各年级老师积极分享了作业设计的设想和范例，使得数学作业从“碎片化”走向了“系统化”。

英语组

陈阳主任部署本学期英语学科教研工作计划，进一步明确工作思路，重点阐述主要工作，说明每月活动安排。其中，以三年级整班朗读、四年级书写比赛、五年级省测为核心提出工作方案与行动策略。

徐新燕主任在分析各年级组教学质量中提出了本学期教学质量进一步提升的愿景。徐主任让全体英语教师以优带优，助力高效课堂建设；以评促教，落实教学改进策略；家校协同，推进同频共育效应。

段春兰老师、马欢老师、王丽萍老师和陈静老师分享双减作业巧设计的理念、策略与实践，有慧心，有思考，有行动。

综合组

综合学科组新学期工作会议由学生中心邵佳冬主任主持，她肯定了每位老师的辛勤付出，辅导学生在各项赛事中取得优异成绩，为学校素质教育质量评估加分添彩。同时寄予厚望，希望老师们定好赛事目标，带好一个社团，提升竞赛品质，在成就学生的同时成就自己。

每一位老师分别谈了本学期备赛的准备工作，训练方案和目标定位，明确了本学期的工作方向。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。

聚焦新课标，践行新理念，

常态中求规范，规范中增实效，

赋能新课堂，教研助“双减”，

新起点奋楫笃行，新旅程向美进发！

（撰稿：徐娜 摄影：张玲珑 审核：张明霞）