古诗词是中华民族的文化瑰宝，不仅给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。那么，小学阶段应该如何有效地进行古诗词复习呢？本周三上午四年级语文教研组对此开展了一次古诗词总复习研讨活动。徐丹老师从经典名句入手，注重朗读，课堂上通过闯关练习，使复习课变得饶有趣味，不但调动了学生复习古诗的热情，为学生提供了一个充分表现自我、张扬个性的舞台，又打开了学生记忆的大门，使一首首短小精悍的古诗再次呈现在学生面前，学生从中受益匪浅，习有所获。徐老师善于引导学生交流记忆古诗的方法，鼓励学生用自己喜欢的记忆方法把一学期积累的古诗进行整理、归纳，使学生复习兴趣浓厚，收到了事半功倍的复习效果。四年级语文老师们互相学习，共研教学，有效促进了教师古诗文教学能力的自我审视与提升。