三月的校园春意融融，刘海粟小学全体语文老师齐聚一堂，开展语文主题教研活动，陶玲娟和顾隽老师分别执教了《白鹅》和《第四单元复习》。

陶玲娟老师关于《白鹅》这篇课文采用了板块化教学，思路非常清晰，课堂教学效率高。同时，字词教学抓关键，与文本内容、写作方法相统一。在对比阅读的过程中凸显写法，同中求异启发了学生思维。周玲老师说：“陶老师特别用心倾听和关注学生发言，敏锐地发现课堂上的德育契机。在想象说话的过程中，当一个学生说鹅守卫要咬死入侵者时，陶老师巧妙引导学生换一个词——驱逐出境，使用非暴力语言，关注学生语言健康。”

顾隽老师执教的基于学习任务群理念下的《第四单元复习》，从“语言文字积累与梳理”，向上进阶到第二层“实用性阅读与交流”，为之后完成其余拓展性任务群做准备。本课整合内容、情境、方法和资源等要素的学习任务群设计深化语文教学思想，打破了传统语文学科的教学方式，关联经验、重构内容为核心，连接、串联与附着在知识上的方法、策略、习惯、思维与情感，强化联系与探究，促进理解与运用，呈现整体驱动的教学样态，焕发新的教学意蕴。

课后，老师们就两节课的研究主题进行评课，陈嫦云、周玲、花苏梅、姜洁等多位老师关注教师的教与学生的学，将各自的观课感受做了分享，同时提出了改进建议。主题教研活动将教与研相结合，将教与评相结合，努力打造双减背景下的语文高效课堂，真正为学生素养的发展而教，为学生可持续发展而教。

（图、文：语文团队 审核：张明霞）