为落实新课标理念，推进城乡教育互动交流，深入探索武进区域在线互动式智慧云课堂应用实践，提升全区师生信息素养，依托智慧互动课堂新技术，探索区域优质教育均衡实践新路径。3月16日，武进区小学互动课堂教学应用观摩研讨活动在刘海粟小学举行。

刘海粟小学教师团队积极探索希沃平台支撑下的异地相融合的互动课堂模式，率先面向全区开展研讨、推广，呈现了两堂精彩的课堂。主教徐平老师在海粟会场，隔空同时给成章小学孩子上课，分会场徐向枝老师为助教，联动执教五年级数学《解决问题的策略——转化》。教学中，两位上课老师以学生为主体，充分调动两个班学生的积极性和主动性，让学生自主感悟转化策略很有用，转化方法很有趣，转化活动很有意思。不断积累数学好玩，数学有用，数学有益的情感体验。

主教张玲珑老师在海粟会场与潘家小学殷晓霞老师联动执教四年级书法课《口字底》。两位老师充分关注到课堂上，两所学校的学生与教师、学生与学生的互动，让每一个学生都有实实在在的参与感。通过人物传说、字体演变、造型分析、示范书写、练习提高、赏析范作和创意作品，在新技术支持下和希沃软件互动中，从例字里感受书法的象形美、对称美、均衡美、韵律美，在知白守黑的书法理念和技指引下，孩子们得到书法笔法、字法和章法的学习提升，品味着书法学习的快乐旅程和创造成果。

刘海粟小学、成章小学、潘家小学、礼嘉小学活动现场通过互动智慧云课堂进行了研讨。徐平老师进行了题为《转化中的“变”与“不变”》的主题分享：经历转化过程，感悟“变”与“不变”；提升转化经验，突出“变”与“不变”；方法合理灵活，抓住“变”与“不变”。徐向枝老师谈了参与互动智慧课堂的感受，在互动智慧云课堂中，助教教师不仅仅是助教，更是一位观察者，要观察主课堂的进度，关注学生的学习状态，更要关联双向互动反馈。刘海粟小学姚华副校长也从“策略内涵重在感悟、策略应用需方法支撑、策略意识强调养成”三个方面对徐老师的课进行了精彩点评，同时，基于策略教学的海粟团队实践经验，为与会老师做了一场精准务实的培训。张玲珑老师从“设计理念——艺术气，教学过程——接地气，技术运用——现代气”三个方面进行了自己的分享，在课堂中充分利用互动技术，让每一个孩子都能真真切切地参与到课堂中。殷晓霞老师表示感谢这样一次特殊的课堂，让孩子们远程参与了张老师的书法课，他们和刘海粟小学同学们的互动欣赏，更促动了他们书法学习的兴趣。各会场的老师们各抒己见，真实地说出了自己的感受和见解。老师们都表示新的课堂形式不仅给课堂带来了更多的趣味，给老师带来了更多挑战，给学生的发展带来了更多的可能性，更促进了区域内优质资源的分享。

武进区信息技术教研员邵胜峰老师肯定了刘海粟小学在这次研讨活动中聚团队智慧，不断探索与磨合，最终呈现了两节精彩的互动智慧云课堂。互动式智慧云课堂的推进，需要全区老师的智慧合力，更期待老师们用好身边的常规技术服务于日常教学，在常态化应用中提升课堂教学质量，切实地为教学服务。

互动式智慧云课堂打破时间和空间的限制，促动了教育信息技术与教学教研深入，促进区域教师资源和教学资源共享，实现真正的“云”智慧教育，为未来课堂模式注入生机和活力！

（刘海粟小学供稿 撰稿：徐娜 摄影：朱琳 审核：姚华）