新学期第二次小学科学教研活动

为了进一步推进科学课题的研究，2月22日，科学组举行了第二次课题研讨活动，由邱健执教公开课《电磁铁》。吴静副校长前来听课指导，小学科老师积极参与听课、评课。

在课程的一开始，邱老师带同学们回忆了磁铁的性质，不仅使学生对本节课的内容有了一定的，更调动了同学们的积极性。随后，邱老师提出问题：如何在不用磁铁的情况下使铁钉有磁性呢？同学们都没有头绪，于是邱老师出示了电磁铁，自然而然的引入本课的学习。在邱老师的引导下，学生们做探究电磁铁的磁力大小与什么因素有关系的实验，掌握探究实验的基本方法、程序和要求，知道如何来改变磁力的大小。随后，同学们又比较电磁铁与磁铁的相同与不同之处，在这个过程中了解电磁铁的特点：通电后有磁性，断电后磁性消失；电磁铁磁力有大小，磁极方向可以改变。最后，通过阅读资料，认识电磁铁在生产生活中的应用。

整节课结构清晰，教学设计优秀，实验器材完备，可以使学生在课堂上有充分的动手机会，并且在实验中有所得。同时，教师在教学过程中能引导学生大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法，利用新的材料，完成探究、设计与制作，培养创新精神。

课后，吴静副校长提出了指导意见：邱健老师课堂语言更加生动，课堂氛围也更加活跃了，整节课能够引领学生在探究状态下学习，动手实践，品尝科学的乐趣。也有需要改进的地方，教师点评语可更幽默些，板书粉笔字可更美观些等。在今后的教学活动中，科学老师们将增加教师评语的丰富性，从学生生活实际出发，充分调动学生积极性，培养学生的动手实践能力，探究科学的奥秘。

（科学组供稿 撰稿：王一 摄影：蒋英、王一 审核：蒋英）