新学期第一次小学科学教研活动

为了进一步推进科学课题的研究，2月15日，科学组举行了第一次课题研讨活动，由钟佳慧执教了一堂教学公开课《蛋壳与薄壳结构》。小学科老师积极参与听课、评课。

钟老师精心设计教学，为了能让学生亲身体会薄壳结构的精妙之处，在课前准备了多个鸡蛋和鸡蛋壳用于课堂实验。整堂课从一个小谜语开始，“从内部打开是生命，从外部打开是食物”，这个谜语不仅巧妙地引入了本堂课的课题，还激发了学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。钟老师提出问题：为什么小鸡能从内部把鸡蛋打碎，母鸡孵蛋的时候却不能把鸡蛋压碎呢？在钟老师的引导下，同学们设计并进行实验，钟老师悉心指导，总结得出蛋壳外部可承受力比内部大。为了让同学们切身体会到蛋壳外部可承受力的大小，钟老师让同学们分别用单手和双手尝试把生鸡蛋捏碎，这也是“科学来源于生活”的真实写照。接着，为了测试四只鸡蛋的最多承重，钟老师将几十本课本压在鸡蛋上而鸡蛋没有破裂，实验过程十分热烈，同学们都积极投入实验，展现出极大的学习兴趣。钟老师讲解蛋壳承重大是因为有拱的结构，让同学们用卡纸作桥来比较平桥与拱桥的承重，了解了拱结构可以承受更多重物的特点。学生既学到新的科学知识，也锻炼动手操作能力。教师激励的语言增强了学生探究的欲望，学生学习兴趣浓厚。教学面向全体同学，钟老师充分体现科学课程以探究学习为主的学习方式，课堂开放，整节课课堂生动活泼，气氛热烈，教师组织了多次实验活动，学生积极参与，给人耳目一新的感觉。

课后，老师们进行了讨论，受益颇多，在今后的教学活动中，科学老师从学生生活实际出发，充分调动学生积极性，培养学生的动手实践能力，探究科学的奥秘。老师们不断学习，提升自身的科学素养，提高课堂效率。

（科学组供稿 撰稿：王一 摄影：蒋英 审核：蒋英）