为了进一步提高音乐教师的专业素质和教学水平，2月15日上午，海小全体音乐教师集中观摩教研课活动。

本次教研活动由周丽教师承担教研课《春天的小河》，她结合自己对教材的理解，将教学目标确定为学唱、感受歌曲和初步体验歌曲的情绪两个侧重点，做到层层递进，关注环节与环节的递加、同一环节内的小递加，让学生由不会到会到情感的升华，使学生的情感体验越来越丰富。在学唱歌谱的训练中，力求让学生初步做到相互配合默契，基本完成伴唱的练习，体现课程改革理念的同时，更突出了学科特点，用适当的肢体语言引导学生轻快而有弹性地演唱歌曲，帮助学生表现音乐，关注歌曲的情绪和风格，使原本枯燥的环节变得更加有趣。

根据低年级学生特点，以兴趣为先导，激发学生的情感，才能让学生真正融入课堂的学习中。周老师采用了各种学手段或策略，创设教学情景，激发调动学习兴趣，从上课伊始的交流到评价语言的激励，从音乐情景的创设到动作、节拍的体验，让每位学生都生发“我愿学”、“我要学”的愿望。