在本届“海粟杯”效益月里，我们仍旧以课堂教学研究为原点，向课堂要效益，向教学要效率，扎扎实实开展35周岁以下教师教学大比武活动，号召青年语文教师都来晒一晒教学技艺。

效益月赛课活动严格参照区基本功、评优课赛事细则开展，要求每位教师展示阅读教学前30分钟课堂。按低段、高段共八大组别共20位教师，从八篇课文入手，认真研读教材，精心设计教学，细致准备课件，以积极昂扬的姿态在活动中一展所能，晒出了自己一年来的成长与积淀，收获了评委们的悉心点评。

低段组别中，章云枫老师的《千人糕》教学巧设悬念，让学生带着思考进入课文情境，借助中心句理解课文的主要内容；注重朗读训练，运用小秘籍让学生在反复朗读中体会人物的情感。盛丽老师教学《邓小平爷爷植树》一课，识字教学讲方法有侧重，扎扎实实重积累；善于抓住插图信息，引导学生理解关键字词，逐步突破文本语言的读与悟。邵杨老师的《我是一只小虫子》教学，充分体现学段衔接意识，给予学生课文的脉络意识，在读文、学词中初步指导学生简要概括小标题，识字教学也是可圈可点，方法丰富多样，帮助学生积累字词。

高段组别中，郁鸣老师在执教《匆匆》一课时运用了组块式教学，将文中十多个叠词整合，通过朗读体会叠词的妙用；为教学“体会课文怎样将抽象的时间形象地表达”，先引导学生读第二段加以理解，再根据第三段的表达特点进行说话练习，在理解与实践中帮助学生真切体会。赵帅老师《月迹》一课的教学，关注略读课文的课前提示，引导学生跟随作家贾平凹的写作顺序，去堂中赏月、院中寻月、河边寻月，其中进一步指导学生巩固边阅读边批注的好习惯，并迁移学习作家的有趣表达。

课后，评委们与晒课老师们进行了即时的智慧分享，分享自己对文本的认知与解读，传递自己对本堂课的提升建议与思考，思维在分享交流中得以碰撞。教学一线的前辈们希望我们的青年教师，要认真研读2022版新课标，以课标为教学导向；要细致研读教材，以语文要素为核心设计教学活动；要用心研读学生，从学情出发，眼里有学生，让儿童站在课堂中央，为学生的成长而教。

一学期一届的效益月，就是一次练兵场，一批又一批的青年教师们借助这一平台在磨砺中收获成长，丰厚学养，提升技能，走向专业发展的快车道。

（图、文：语文学科组 审核：张明霞）