读“美” 品“美” 悟“美” 研“美”

2022年11月10日上午刘海粟小学五年级语文组教研活动如期举行。此次教研课的课题是《四季之美》，由张华琴老师执教。

　　本文是一篇散文，日本女作家清少纳言用她独特的视角选择了四季中她认为最美的四个时刻——黎明 、夜晚、黄昏、早晨，并用她细腻的笔触写出来。这首散文结构简单，语言简洁，字里行间蕴含着独特的韵味，充溢着作者对自然和生命的热爱之情。

美在创设的情境。张老师以四季诗歌导入新课，创设情境，为学生打开美的开端，奠定学习“四季之美”的基础。

美在流转的课堂。教学中张老师引导学生运用“想象画面”“关注动态”的方法，读美文，品美景，悟语言文字蕴含的诗情画意。教学“春天最美是黎明”这个自然段以讲授为主，“夏天最美是夜晚”这个自然段采用自主学习、合作探究的方式，利用问题引导学生们进行自学，培养他们的自学能力。整节课层层深入，一步一步由浅入深地引导学生发现四季之美，感受文字之美。

课后，老师们观“美”的课堂，寻更“美”的教学路经过交流研“美”，发现如果把生活经验和阅读经验结合起来，学以致用，写出自己印象最深的某个景致，用一两句话去表达自己对大自然，对生活、生命的热爱，这节课会更“美”。

通过本次教研，老师们互相交流、学习，都有自己的收获与思考，同时也为后期的教学工作积蓄了前行的力量。