为进一步加强教师师德师风建设，提升教师职业道德素养，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造高素质的教师队伍，营造良好的教书育人环境，根据区教育局文件精神，结合学校实际，在全校开展师德师风专项整治行动，现制定实施方案如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，坚持以德立身、以德立学、以德施教，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导教师人人争做外雅、内秀、大度、进取的美教师。

二、组织机构及整治对象

1.组织机构组 长：吴群英

副组长：吴静 张明霞 姚华 吴华英 袁静

组 员：龚小鹰 黄屹慧 许 亚 李为明 陈阳 季琴芬 蒋 虹

2.整治对象：学校全体教职工

三、方法步骤

（一）宣传部署阶段（2022年9月）学习文件精神、师德建设月启动

（二）学习教育及自我查找阶段（2022年9月至10月）

（三）整改落实阶段（2022年10月-2023年8月）

（四）总结提高阶段（2023年8月）

四、具体安排：

1.深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。开展学习习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述，将论述要点举行书法比赛，将师德要求内化于心、外化于行，学做融合，养成行动自觉，弘扬高尚师德，潜心立德树人。

2.开展师德师风专题学习教育。（1）个人自学和小组讨论相结合，学习美教师师德故事，观看最美教师专题片，人人签订遵守师德师风承诺书，坚守底线，不触红线。（2）结合效益月开展“我的爱生故事”师德师风演讲比赛。

3.组织教师开展自查自纠活动。（1）对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》，每位教师认真查摆个人师德问题，深刻反思从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。（2）通过召开学生、家长、教师座谈会以及问卷调查等形式，查找教师存在的师德师风问题，形成学校师德师风自查自纠情况报告。（3）细化师德考核办法，建立师德师风档案，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记录师德档案。

4.强化师德典型选树宣传。继续开展“感动校园”人物评选，利用公众号推出慧心育人故事系列，传递正能量。

5.严格依法依规处理。对于师德失范行为坚持“零容忍”，对于教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚以及学术不端等师德失范行为，严格按照《常州市中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定给予严肃处理。

五、工作要求

1.高度重视，强化组织领导。

2.压实责任，强化整改到位。

3.注重导向，强化宣传引导。

4.加强督导，强化督查问责。

常州市武进区刘海粟小学

2022.10