刘海粟小学数学教研组开展学科领航活动

为更好地推进“双减”落地，强化学校教育主阵地作用，凸显学科特色和优势，9月13日，刘海粟小学数学教研组开展了“双减”背景下的学科领航活动，围绕教学课例进行教学研讨、观摩活动，积极探讨教学设计的深思考，多角度、多层次地实现“减负增效”的教学效果。

本次活动数学学科主任徐平和二年级数学教研组长周彩娥老师分别执教示范课，他们有着丰富的课堂教学经验，深厚的教学功底，他们不仅能起到带头示范的作用，也是助力“双减”政策行稳致远的先锋力量。

徐平老师执教示范课六年级《长方体和正方体的体积》一课。徐老师通过找准度量单位这一核心知识，通过探究活动引导学生理解长方体的体积公式的内在原理，明确数学本质体积即体积单位的累加，打通长度、面积、体积不同维度之间的关联。整节课，徐老师教学设计新颖，板块结构清晰，练习层层递进，注重对数学思想方法的渗透，更是让学生经历从浅入深，从有规律模型最后到无规律模型的数学思想过程，培养学生的抽象思维、形象思维能力。

周彩娥老师执教示范课二年级《乘法的初步认识》一课。周老师引导学生在具体情境中认识“几个几”，在现实问题中引入乘法运算，在强烈反差中体验乘法简便，在应用中培养学生乘法意识。通过学生自学、讨论、交流，形成“学习共同体”，培养其学习兴趣和合作意识与共享精神。整堂课中，结合乘法知识的学习，始终注意培养学生自觉沟通几个几的生活经验和乘法的联系，让学生不断联系生活实际，用乘法的眼光去观察生活现象，解决实际问题。尤其是课末，让学生到生活中寻找乘法现象时，学生联系生活实际，展开丰富想象，说出了许多有趣的乘法现象。在这样的过程中，学生的乘法意识潜移默化地得到了培养。

课堂提质是落实“双减”的有效举措。课后，数学组王锡康、陈继、张萍萍等老师现场评课。最后，张明霞校长进行了点评与总结，充分肯定了两位上课教师课堂教学设计新颖，板块清晰，语言简练，习题设计更关注了学生易错知识，此次教研活动的示范与引领作用显著。在课堂教学实践中，刘海粟小学将不断的学习、探索、钻研，立足常态课，更好地提高数学课堂教学的效率，打造低负高效的数学课堂。

（撰稿：周彩娥 摄影：毛婷婷 审核：徐平）