3月10日，陆金芳老师执教《跳水》，五语教研组共同聆听，认真研讨。这是一个精惊险的故事，赞美了船长的沉着冷静。

陆老师注重读中理解，读中感悟。课上保证学生充足的读书时间，使学生在读中整体感知，读中有所感悟。学生能迅速掌握故事的起因、经过、结果，并领会到孩子心情的变化，并抓住动作描写感受猴子的放肆。让学生去读，去思考、去体验感悟，学生读懂了语言文字背后的内容，体会到了孩子心情的变化，深入思考船长逼孩子跳水的方法的好处。

同时，教研组研讨时都提出要抓住重点词句，感悟情节的发展。在这节课上，老师的引导起了重大作用，让学生发自内心的领悟和感受。

五语教研组一起和孩子们谈教法，论学法，教学相长。

（图文：陆金芳 审核：陈敏）