为深化美术教学中学生图像识读能力的培养，3月2日，我校美术组开展了以图像识读为教研主题的公开课教学研讨活动，由陆明钰老师执教，美术组和体育组老师参加了活动。

陆明钰老师执教了一年级美术《这是我呀》。课的开始，陆老师让学生根据同学照片局部猜一猜照片中人物是谁？学生用“这是我呀！”来和照片对号入座，很快吸引了学生的注意，最后呈现老师本人的照片，结合对老师自己脸部特征的描绘，陆老师示范用勾线笔画自己，表现出自己的脸部特征。让学生互相观察和描述对方的特点，学会观察，为接下来画自画像打下基础。通过夸张的漫画像学习，运用夸张的手法把特点最大化地表现出来。学生先用记号笔勾勒，再剪下来贴到另一张纸上，再根据画面的空白添画身体，饰物等，让人物更完整。展示作品以画册的形式，师生一起评一评这是谁？画得像不像？哪里不像，进一步学习抓住特征是画得像的法宝。最后点明每个人都是独一无二的，要勇于做最好的自己。

课后，美术组老师围绕研究主题进行了评课议课。

（美术组供稿 撰稿：王希 摄影：傅晓丽 审核：张玲珑）