为中华之崛起而读书

——记四年级青年教师语文同课异构展示活动

为了提高青年教师的教学设计能力、口语表达能力、教学应变能力， 2021年11月25日，李婷和彭倩两位老师同课异构 ，执教了《为中华之崛起而读书》。

李婷老师能充分遵循儿童认知规律，充分利用多种朗读方式帮助孩子理解、感悟周恩来耳闻中华不振，目睹中华不振然后立志振兴中华的爱国真情。她能从儿童视角出发，站在学生的角度看问题，用简单易懂的语言把问题抛出，对学生真正理解、感悟文本很有帮助。她能牢牢抓住如何提炼小标题这一重点，引导学生去人物、留事件、变短语。

彭倩老师特别注重对学生的评价，能抓住学生回答中的有效线索，给与恰当反馈来让学生的语用能力得到即时的提高。在平时的课堂教学中，这点尤为重要，听课老师们都积极肯定。

两位老师的课堂亮点多多，让每位老师学到应该处处留心，做生活中的有心人，然后用我们的真心去教会学生去发现，去感悟作为，去学习，去运用。

课后，语文老师们对这两节课进行了点评，各位教学经验丰富的老师积极的发表了自己的看法，让年轻老师充分吸收知识、能量。这次同课异构展示活动，不仅搭建了本校各年级教学交流的互动平台，而且营造了我校语文教研的良好氛围。

（供稿：李婷 审核：唐薇）