紧扣语文要素品读文本内容——刘海粟小学四年级语文教研活动

11月2日上午，四年级语文教研组的老师们齐聚四（7）班教室，一起聆听周瑛老师执教《爬天都峰》。

《爬天都峰》一课主要讲了在暑假里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，最后一起爬上了天都峰。课文告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道路。周瑛老师在课前通过徐霞客的名言导入，通过视频简介黄山天都峰，使学生对天都峰有了初步的了解，知道天都峰险峻笔陡，爬上去非常艰难，为理解下文埋下伏笔。对于课文中难以理解的字词，结合课文内容进行教学，降低了学习的难度，有提高了效率。如“发颤”结合语境通过换词理解，“攀”根据字形来理解。根据事情的起因、经过、结果，理清文章的段落层次，初步感知课文的主要内容。

课后，教研组的老师们一起交流听课感受，感谢周老师精彩展示，给年轻老师们提供了良好的学习机会。同时，大家对于阅读教学展开了更深入的研讨。