懂点科学 锤炼思维---科学组开展主题研讨课活动

为进一步推进科学课题的研究，10月27日，我校科学组开展了《小学科学实验教学中思维型提问模式的研究》课题研究课活动，本次活动由臧景老师执教。

臧老师执教《刺激与反应》一课，以学生的生活经验为基础，围绕区分刺激与反应为主题，以分析、比较、概括为核心依次展开三个部分的教学内容：首先，以几个常见的生活场景作为导入，通过让学生描述场景中的行为是在什么情况下发生的，引导学生正确理解刺激与反应之间的因果关系；其次，通过开展“翻转打手”、“快速抓尺子”等与刺激和反应相关的小游戏，利用实验数据，让学生意识到人的反应速度存在差异，明白即使是再微小的差异，也可能产生显著的影响；最后，利用“投棉球”游戏体验人的本能反应，通过对比发现本能往往不受自己的意志控制，能对普通的反应与本能有一定的区分。

探究科学是一个循序渐进的过程，我们需要在一定的生活经验基础上去系统了解和坚持发现。课后，科学组老师结合课题研究内容对研究课进行了研讨，认为臧老师坚持以体验活动为主，以学生的生活经验为基础，围绕课堂主题看展活动，引导孩子们畅游科学世界，值得每位老师学习。

（供稿：科学组 图：韩丽 文：吴彩霏）