科学就在我们身边

---科学组第二次教研活动

为进一步推进科学课题的研究，9月29日，我校科学组开展了《小学科学实验教学中思维型提问模式的研究》课题研究课活动，本次活动由蒋英老师执教。

蒋老师执教《热对流》一课，基于所学的知识的积累，联系生活实际，蒋老师将大量的生活事例作为学习素材，展开教学。首先，通过“加热试管顶部,小鱼还活着”实验，接着提出问题,把一小瓶红色热水放入冷水槽中,会出现什么现象呢?引发学生思考，聚焦热对流现象。然后进行分小组实验探究，观察热水流动的轨迹,学生在实践中发现水遇热上升,遇冷下降的过程,又通过观看视频,利用酒精灯“加热木屑”的实验，再次观察液体遇热的运动轨迹,激发学生想象力，认识液体的热传递方式主要是对流,并且蒋老师再次复习了正确使用酒精灯的方法；让学生更好为以后的学习打下基础.接下来又通过分小组实验,“纸蛇转动”和“线香烟的流动”，进一步认识气体的传热方式也是对流。最后，联系生活实际，解释走马灯能转动的原因，不仅是对本课知识点的生活解释和应用，也是对工程技术能力的训练。

科学与生活息息相关，就在我们身边，只要有一双善于发现的眼睛，就可以从事物变化及相互关系提出可探究的科学问题，大胆质疑，从不同视角提出研究思路，完成探究。课后，科学组老师结合课题研究内容对研究课进行了研讨，认为蒋老师通过课前大量的实验准备和课堂上高效的提问模式,展开实验探究,让学生在实践中学习科学知识,并将学到的知识运用到生活中

(刘海粟小学供稿 图:韩丽 文:吴彩霏审核：蒋英)