体会民间故事的趣味性

基于统编版教材阅读策略与方法的研究

——记三年级语文教研活动

为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，6月7日，刘海粟小学三年级语文教研组开展了以“阅读第一课时”为主题的教研活动。

本次教研活动由彭倩老师执教《漏》一文。《漏》是一篇中国民间故事。因为这个漏，竟然把一只凶猛而又吃人不眨眼的百兽之王老虎吓得如此的凄惨。着实令人感叹。就因为一个漏字，便使整篇文章奇处环生，它在整篇故事的表述当中只占了极小的部分，整个故事却因它而奇趣生辉。

在课堂教学中，彭老师整节课的安排环环相扣，充分强化了主体意识。整个教学过程，不管是初读感知，还是深读探究，以及课外延伸时的编（剧本）、争（演员）、演（排练演出）、写（作文）。彭老师都从学生学习的自主性民主性上去思考调动的手段、策略，为学生的各种活动带给施展才智的空间，又为个性差异设计了灵活的可选取性的表现机会。让不同层次学生有较为宽松自由发展的舞台。因此学生主体是主动投入学习活动之中，学习兴趣越来越浓，使每一个学生在学课文的过程中真正学语文，在学语文的愉悦中体验心理之满足与自信之感觉。

课后，语文组的老师们对这节课进行了点评，针对这节课中存在的一些小问题，各位教学经验丰富的老师积极的发表了自己的看法。这次教研活动，不仅搭建了本校各年级教学交流的互动平台，而且营造了我校语文教研的良好氛围。