第十八届“海粟杯”课堂教学效益月，引领着我们从晚春走入初夏，也迎来了含金量最高的比赛项——课堂教学能力大赛。连续两周，6场活动，16堂课，教龄1-5年组与6-10年组的青年教师们同课异构，用真实的课堂展现自己的研课思想和教学能力，各评委们认真聆听、悉心指导。

此次效益月课堂教学能力大赛，语文学科立足学科关键能力的提升，关注学生在课堂上的生长。教龄1-5年的青年教师是最有激情、最具可塑性的，是学校未来发展的生力军。一年级组的王佳雪和陆心怡老师执教的《小猴子下山》各有千秋：佳雪老师的课堂字词学习有方法，做动作、联系生活、句式说话等，让字词学习扎实有效；心怡老师重视学生的朗读训练，体会人物心情、抓住关键词、多形式反复朗读，感受小猴子高兴的心情。

三年级组的聂雅静、任嘉春、陶慧敏、王洁、沈迪、孙博涵这六位老师共研《我们奇妙的世界》一课，聂雅静老师重在朗读指导，引导学生在读中想象，在读中感悟世界的奇妙；陶慧敏老师善于利用文本内容指导学生如何将事物写清楚，并借助关键词和联系生活实际的方法感受世界万物的生命活力；沈迪老师利用自己设计的预习单指导学生完成思维导图，帮助学生感知课文只要内容，在品读文字时渗透“用修辞”“按顺序”“抓特点”的方法，在此基础上设置小练笔环节，实现了学方法到用方法的转变。

四年级组的朱心怡、黄丽君和陈金枝三位老师带领学生进行了一次童话之旅：朱心怡老师情感充沛，重在指导学生通过对比的方法了解巨人花园前后的变化，抓住关键词句了解巨人的任务形象；黄丽君老师紧扣“花园的变化”及巨人的性格这一重点进行教学，重点突出，教学思路清晰；陈金枝老师分层次教学生字词，搭建台阶帮助学生概括主要内容，关注文本体裁设计问题，引导学习方法巧妙。

教龄6-10年的青年教师课堂同样精彩：刘瑶老师执教的是略读课文《海的女儿》，她引导学生关注课前导语，明确学习略读课文的方法，并运用方法指导学生品读童话故事的奇妙以及人物的真善美。三下《漏》一课的教学，周小暄老师在指导复述“说漏”内容时，抓住人物“说”“想”“做”三部分讲读感悟，学生上课全身心投入，乐在文中，学在课堂中；彭倩老师的字词教学非常扎实，利用预习单帮助学生梳理文脉，在多形式多层次的朗读指导中让学生感受民间故事的语言特色。低年级组的樊敏和潘阳老师共同执教了《咕咚》，樊敏老师巧用多种方法指导学生掌握猜读技巧，潘阳老师利用本课点，借助插图帮助读熟课文，读懂课文内容。邵杨老师执教的《小毛虫》，字词句教学扎实有方法，说话训练有阶梯，课文重点善引导。

每场活动后，各评委们及时与上课老师进行交流点评，在肯定老师们教学优点亮点之余，更是将自己的智慧与经验倾囊相授，帮助青年教师们知不足、快成长。青年教师们非常珍惜此次锻炼学习的机会，在收获珍贵的建议时皆是频频点头豁然开朗。“海粟杯”课堂教学效益月陪伴着我们走过一届又一届，也见证着越来越大的青年教师踏上专业成长的快车道，让更多的青年教师在学科发展道路上从试游到从游，向着领游群奋进！

（图、文：唐薇 语文教研组）