同课同纷呈 异构异精彩

——记刘海粟小学英语学科课堂效益月活动

为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，让新生的花蕾们能在未来能更加娇艳地绽放，英语组在本次效益月里举办了青年教师“同课异构”课堂教学比武活动。七位新教师都十分珍惜这次难得的互相学习、切磋、展示的机会。每位教师都做了充分准备，备课时查阅大量资料，多方搜集资源，反复修改，不断完善，助力每位青年教师的课堂展示都精彩纷呈。

毛玉宇老师的整节课围绕clothes展开，课堂以衣服为话题和学生进行free talk，学生迅速进入课堂，课堂语音操练扎实有效。潘云霞老师的课堂以游戏导入,让孩子们在游戏中熟悉衣服类单词，注重孩子发音，善于引导。何兰老师的课堂清晰实在，扎实系统，动静结合，选择有效资源，合理整合资源，凸显教学重点。周鹏程老师教学板块清晰，标题新颖，活动方式多样，教学效果非常好。陈曦老师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，有效激发了学生的学习能力，让每个学生都开口说英语。吴莹和刘春月两位老师都紧扣教学目标，充分利用各种教学资源，创设教学情景，引领学生自主、合作、探究学习，调动学生的参与性和主动性，让学生体会自主挖掘文本的乐趣。

赛后，各组评委对每位参赛老师的课进行了深入细致的点评和指导，肯定优点，同时对如何挖掘资源，处理教学细节方面提出建设性意见。顾红亚主任建议青年教师们要注重课外资源的开发，指出要多样化地利用绘本资源。邵佳冬主任建议青年教师要提升课堂的自我应变能力，灵活应对教学中出现的多种情形。徐新燕主任强调说教师在利用多样化教学活动的同时，依然要着眼于课堂的扎实性和有效性，提高课堂教学效率。最后，陈阳主任总体点评了此次的教学比赛，提出每位老师都要有自己的课堂思考，要敢于大胆地尝试，在实践中解决问题，提升能力。她更是鼓励各位老师平时要看多学多练，全方面提高自身专业素质。

同课异构式的课堂教学能力比赛，以赛促学、以赛促研，不仅让青年教师展现自我，同时也让青年教师发现自身不足，及时改进。青年老师们在磨课过程中可以深入了对教材的理解，磨练了课堂组织的能力，更为以后的发展夯实基础。

（撰稿：朱雯 摄影：英语组）