鸡蛋浮起来了---记三年级实验作文教研课

为了培养孩子们的观察能力、口语表达能力、写作能力，以及对身边的科学产生一定的兴趣、激发孩子们写作的兴趣和表达的欲望。2021年3月28日，李婷老师设计并执教了实验作文教研课——鸡蛋浮起来了。

上课伊始，李老师“故弄玄虚”地端了满满的一杯水，然后举起杯子，接着又把水倒掉一些。孩子们一个个瞪着大眼睛，不知道老师葫芦里买的是什么药。就在孩子们急于想知道老师的用意时，李老师就开始变魔术了。

李老师拿出一包盐，轻轻地撕开口，然后用一个小勺伸进盐袋里盛满满一勺盐，接着把盐倒到杯子中，然后又用筷子搅拌。但是鸡蛋并没有浮上来。设计这个环节主要是让孩子们知道不是在水中加盐，鸡蛋就能浮起来，必须加到一定的程度鸡蛋才能上浮。老师拿起勺子连续往杯子里又加入的三勺盐，再次搅拌，鸡蛋终于浮起来了。

通过引导，大部分孩子都能够根据老师的提示比较详细地说出实验的过程，而且还能够用上好词佳句。

作为老师的我们应该处处留心，做生活中的有心人，然后用我们的真心去教会学生去发现，去感悟，去想象，去描绘。这样孩子们都爱写作，都会写作。

课后，语文组的老师们对这节实验作文课进行了点评，各位教学经验丰富的老师积极的发表了自己的看法，让年轻老师充分吸收知识、能量。这次教研活动，不仅搭建了本校各年级教学交流的互动平台，而且营造了我校语文教研的良好氛围。