审时度势 携手共寻进阶之道

“刘海粟小学教育集团”2020年度集团化办学工作总结

刘海粟小学教育集团，坚持以美育人理念，向着“内涵齐升、质量共优”的发展目标，坚持“文化共融、资源共享、队伍共育”的发展路径，推进形式多样、力求实效的共进行动。面对疫情存在的特殊时期，联盟校因势利导，积极应变，不断探索联盟互助的进阶之道，成果喜人。现总结如下：

一、线上协同，打通优质发展新渠道

1.策划联通管理进阶

面对疫情，集团化办学工作联合会议在线上多次召开。谈需求，讲策略，制定了详细的联盟工作和活动安排，并共同商讨了特殊时期重要工作的实施和部署，真正做到管理共商，工作共通，危机共对。联盟工作有规划、有路径、有监督、有反思、有总结、扎实推进。

2.云上群研教学进阶

疫情期间，联盟各校学科主任和备课组长就“线上学习如何有效推进”进行了线上联合研讨：通过归纳单元知识点，明确重点、难点、易错点；筛选软件、研究线上学法，明确学习任务；明确学习或阅读方法，进行适当拓展；按照课标要求，依据重、难、易错点，设计有梯度、有密度的学材。让学生的线上学习得到质的保证。还利用钉钉直播软件对联盟教师进行了微课制作云培训，就技术难题进行研讨。最后在各校教师的努力下，制作了大量微课，形成云学习群落，联盟共享。开学后，面对新形势，更是开启无生参与、15分钟微格主题教研新模式。联盟教师一起汇集云上，聚焦线上线下的衔接教学，聚焦研究主题的呈现与成效，聚焦学生核心素养的发展与提升，规范教研，教学相长。特殊时期，特殊教研，充分发掘教师的潜能，发现教学研究的另一条新路径。

3.云上品学培训进阶

新形势下，教师培训更关注新技术的能力提升。开学初，联盟校进行了线上推进极简技术培训，开展了手机投屏软件使用的培训，年轻老师率先学习使用，让技术真正走进课堂，为学习服务。为了更好的汲取名师的营养，联盟分学科举办了线上名师教学观摩12场。观摩活动采取“三驱”模式深入推进。一驱：主题观课。带着问题走进课堂，驱动老师增强代入感，让观课不再局限于“听”，而是立足于“思”。二驱：主题评课。驱动教师提升自我表达力，在交流对话中指向思维的深度思辨。三驱：主题学习。驱动教师积淀理论素养，打开视野，厚积薄发，深入发展。学习不能因疫情而止步，联盟把培训从现场变成线上，打破思维，打开眼界，让教师们看到不一样的风景，更让学习交流不受时间和空间的阻隔，缩短了联盟校教师之间的距离。

二、线下融通，打造优质发展共同体

上半年，因为疫情，我们集团化办学的所有工作都在线上进行。实践后发现，危机中蕴藏发展新机遇，我们探索出了很多便捷高效的线上合作模式和方法。所以下半年，我们在保留线上协同办公的优势做法的同时，线下现场活动也逐渐恢复了正常模式。线上线下互相融通，完美互补，为集团化办学打开了新局面。

1.名师联训视界进阶

除了线上观摩，联盟还开设近6场名师现场讲学活动，邀请了常州市教科院潘小福院长、市教研员蒋敏杰老师、特级教师张祖润、蒋守成、李志军、区教研员马伟中主任、江苏教育王春亚主任、江苏教育与评论朱玲燕老师、省市数学评优课一等奖获得者单信、曹文君老师等专家和优秀教师走进校园，从学科指导到论文写作，全方位开阔集团教师眼界、刷新教育理念，提升专业能力。

2.团队联动研究进阶

除了线上教研，本年度学科研究我们主要以团队联动的方式深入推进。刘海粟小学各项目团队走进南夏墅中心小学，群动发展，激活学科研究力。姚华副校长领衔的区数学送培基地活动每月定期开展，研究家常课、聚焦主题课、诊断真问题、提出好建议，持续引领教师优化设计、改进教学、提高效率。张云波品德名师工作室、朱金花班主任训练营、陈阳自英语研究团队、季琴芬美术工作室等团队带着自己的研究成果和思考，走进南小，携手教师共同参与，共同研究，提升学科发展力。各学科团队逐步找到了教学研究的共同语言，目前已联合申报2个常州市课题，并成功立项。

3.青年联手成长进阶

一群人推动另一群人，同质发展，同心成长。青年教师是学校发展的根基，是未来的希望。本年度刘海粟小学又有9位青年骨干教师积极主动报名加入了轮岗交流的队伍。他们每月定期去南小送教，或送上一节好课，或讲述自己的成长故事，或指导青年教师如何做好微课题等等，妙招贴地气，方法很实用，很受年轻教师的欢迎。他们用自己的实际行动和积极向上的思维去影响着联盟中年轻的一代，他们是正能量的传递者，是年轻教师学习的榜样。

三、和合之美，彰显高品质教育之道

和合之美，和谐发展。我们集团各校在共建之路上，实现优势互补，资源共享，互促双赢，共同发展，本年度各校办学业绩明显提升。学校发展显品质。本年度，联盟校共获得省级荣誉11项，市级荣誉12项，区级荣誉31项。学生成长展风采。本年度，联盟校的学生们走上了各级各类比赛的舞台，收获满满，省级荣誉 9项，市级荣誉18项，区级荣誉41项，彰显美教育的风采，辐射美教育的品牌。教师成长提质量。共育美教师队伍，成绩斐然，各校教师专业水平有了飞速发展。本年度，参加区级及以上基本功、评优课、信息能手比赛人数到达二十多，执教各项公开课研讨课的人数到达三十多。论文发表142篇，论文获奖132篇，刘海粟小学张云波老师更是突破瓶颈，成功晋升为常州市道德与法制特级后备人才。我们集团化办学年度考核优秀级，蒋虹副主任撰写的《场域对话：集团化办学背景下教师一体化研修路径新探索》案例获常州市集团化办学优秀案例三等奖，陈继和周晓洁老师被评为常州集团化办学先进个人。

2020，是危机与机遇并存的一年，是传承与创新并重的一年，是不断破壁与更新迭代的一年。线上协同，打通优质发展新渠道；线下融通，打造优质发展共同体；审时度势，携手共寻进阶之道。2020，集团化办学我们在努力；2020，和谐发展我们在行动；2020，丰硕成果我们在收获。