诵读中积累，积累中识字

——记二年级组语文教研活动

秋风习习，丹桂飘香，今天，二年级全体语文老师齐聚二（3）班，参与此次教研活动。

葛雅莉老师执教了《田家四季歌》，这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，它按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。全文共四个小节，每节配有一幅田园风景画，图文相融。

葛老师执教的是第一课时，带孩子们感受了田家春季的美和夏季的忙。低年级朗读和识字是重点，从读准字音到读出节奏再到理解词语，朗读要求层层递进。识字方法多种多样，编儿歌、组词、看偏旁归类、联想记忆等让孩子学得有趣，识得开心。孩子对农活感到陌生，课上老师精心选择图片帮助孩子了解农事。

课后，老师们展开了激烈的研讨，充分肯定了课上的亮点，也提出了一些改进的建议。

（图文：二年级教研组）