经历知识整理 提升思维能力

——记刘海粟小学六年级数学组教研活动

9月22日上午，刘海粟小学六年级数学备课组开展了备课组教研活动，徐平老师在六（6）班执教了《长方体和正方体的复习》一课，备课组全体教师参加了教研活动。

复习课带领学生经历整理的过程最为重要。课前，徐老师先让学生利用思维导图、表格、小报的形式对本单元知识进行自主整理。课中，徐老师带领学生一起对单元知识进行了归纳、分类、整合，让学生进行二次整理，从而形成单元知识网络。徐老师创编定制鱼缸的系列实际问题，通过解决生活中的数学问题来培养的应用意识，提高他们运用知识解决实际的能力。将数学知识与实际生活相联系，通过重温知识、强化技能，精心设计习题，力求在原有知识基础上提高学生解决问题的能力。

课后，备课组教师结合本节课教学进行了研讨，提出了教学改进建议。在组长张萍萍老师的带领下，全体教师对本单元的复习工作进行了沟通，进一步明确了工作重点，教研活动实效显著。

（图、文：徐平，审核：张萍萍）