为了丰富学生的学习生活，6月3日六（1）班举行了一场别开生面的辩论赛。

赛前，老师给同学们观看了大学生辩论赛的视频，让同学们了解了正规辩论赛的流程。还指导学生在辩论前要做好充分准备：有针对性地搜集资料，并进行梳理、归纳。辩论时，既要证明自己，又要听出别人讲话中的矛盾或漏洞进行反驳。了解了辩论赛后，同学们定好辩题——现代信息交流方式会不会增进人与人之间的理解，选好正反方的辩手各四名。

通过三天的准备，辩论赛拉开了序幕。辩论赛分三个环节，首先是正反方一辩、二辩、三辩分别发言，再观众自由辩论，最后是正反方四辩总结陈词。整个辩论过程精彩纷呈，正方选手旁征博引，以亲身经历为例说明现代信息交流方式具有快捷、方便等优势，强调它能增进人与人之间的理解。反方辩手则抓住对方漏洞，引经据典，步步紧逼，用搜集到的一些真实事例说明现代信息交流方式不够真诚，会让有的人上当受骗，有时信息量大，会错过重要信息，耽误事情，强调了它并不能增进人与人之间的理解。整场比赛中，辩手们唇枪舌剑，针锋相对，双方不分上下。

这次辩论赛一举多得，不仅丰富了同学们的校园生活，更是培养了他们搜集、处理资料的能力和思维、表达能力。同学们喜爱这样的活动。

（图文：周小凤 审核：许亚）