立足学段 关注学情

-------三年级语文教研组举行教研活动

12月6日上午，三年级语文组举行组内教研活动，由郑真老师执教《司马光》一课。《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，文章篇幅短小，但对于三年级学生来说学习有难度，因为这是他们与文言文的正式相遇。因此郑老师在教学设计的时候，非常注重立足三年级，关注学情。

通过教师的两次范读，示范正音以及词句间的停顿，帮助学生熟悉古文的语感，让学生感觉自己可以从容面对，感觉舒服，从而愿意去亲近古文。之后通过自由读、指名读、男女生赛读等方式经历多次朗读，学生已几乎可以背诵，至此，完成课后的第一题要求。一方面，学生获得了初步读懂文言文的能力，培养了他们的语言感受力，另一方面也通过文言文的学习，弘扬了人文精神，激发学生对中华文化的认知兴趣。为了保护学生对文言文的学习兴趣，郑老师在课后推荐了两篇带有故事色彩的小古文，一是司马光的另外一则小故事，一是稍微长一点的学生熟悉的古文，让学生自读自赏，体验阅读的乐趣，激活继续深入了解的愿望。

本节课的亮点之一在板书设计方面，用简洁的语言、符号等呈现简单的故事情节，再分析故事的起因、经过、结果，既帮助学生理解掌握知识，又有助于学生借助注释，用自己的话讲一讲故事，从而达到本节课的另一教学目标，让学生学得有趣、学得有味、学有所获。

（图、文:吴玉婷 审核：龚小鹰）